Mi PLE (Entorno Personal de Aprendizaje)

Como Secretario y Coordinador TIC de mi centro he elaborado la web de mi centro a través del portal de EducaMadrid y la utilizo como puerta de entrada a toda nuestra comunidad educativa: alumnos, profesores y padres.  Por eso la he colocado en el centro del esquema.

Considero que todo el proceso de búsqueda de información, curación de contenidos y de compartir en la red es un proceso continuo de avanzar y retroceder, de terminar donde has comenzado y de volver a empezar. Por eso he colocado cuatro grupos de herramientas con flechas de doble dirección.

Por un lado las herramientas de EducaMadrid, correo electrónico, aula virtual y mediateca, herramientas que nos proporciona nuestra Comunidad y que debemos utilizar más a menudo. En nuestra web intento que los alumnos tengan acceso a actividades educativas en el Aula Virtual del centro y la Mediateca de EducaMadrid, los profesores tienen una Sala de profesores donde descargar documentos de interés para el centro y los padres tienen acceso a toda la información relacionada con su centro.  

Por otro lado, Blogger, Youtube, Google, Feedly y Google Drive son herramientas que utilizo frecuentemente para encontrar contenidos para "enriquecer" mi web.

En un tercer grupo estaría las herramientas para compartir todos nuestros contenidos, como pueden ser Gmail, Facebook y Twitter, herramientas que llegan a toda la comunidad educativa. 

Por último, he colocado en otro grupo herramientas que poco conocía o nada (Pinterest y Diigo) y que he descubierto en este curso con un gran potencial para ampliar mi PLE.

Recursos educativos sobre redes sociales.

En este artículo voy a comentar dos recursos interesantes sobre el uso de las redes sociales en los centros educativos, encontrados en la RevistaDigital de EducaMadrid. Esta Revista es una publicación interesante de la Comunidad de Madrid donde podemos encontrar experiencias educativas que se hacen en otros centros madrileños. Para mí, lecturas obligadas las secciones TIC y Experiencias.

Por un lado, se han publicado dosguías educativas dirigidas a jóvenes, profesores y padres sobre seguridad eninternet publicadas por la Agencia Española de Protección de Datos. En ellas se informan tanto a los alumnos, como a padres y profesores, sobre los peligros que existen en las redes sociales a la hora de publicar cierta información e imágenes sin control.

Por otro lado, se ha publicado el libro "Redes sociales en la adolescencia: crear y participar", editado por Pilar Lacasa, Julián de la Fuente y Laura Méndez , fruto de una experiencia en el uso de dispositivos móviles apoyadas por redes sociales como Instagram y Vine a través de fotos y vídeos. En ella se aprenden a utilizar las redes sociales en el entorno educativo.

Identidad digital: nuestra imagen en la red.

La identidad digital de un docente (y de un no docente) es el DNI en la red. Solo con poner nuestro nombre y apellidos en Google encontramos bastante información si somos muy activos en internet. En mi caso aproximadamente 699 resultados. Probad a poner vuestro nombre entre comillas en Google.

Imagen publicada en el Blog de Lari

Pienso que como docente tenemos que ser un ejemplo en nuestros alumnos, acostumbrados al uso de redes sociales. Imaginad que nos buscan en internet y encuentran fotos nuestras en nuestro tiempo libre. ¿Esa es la imagen que queremos darles? En mi caso encontrarán fotos disfrazado en Carnaval y corriendo, mis dos grandes aficiones.

Y al revés, ¿es ético que un profesor vea fotos de sus alumnos fuera del colegio? Como se explica en este artículo, Ricard Martínez, experto en protección de datos de la Universitat de València y doctor en Derecho, “la amistad entre profesores y estudiantes en el entorno del social media no está exenta de riesgos”. El experto recomienda utilizar el aula virtual educativa del centro para relacionarse con los compañeros. 

Imagen de Pedro Jiménez 

Todas las redes sociales tienen cierto control de la privacidad. Lo primero que debe hacer cualquier persona, no digo ya profesor, es revisar los términos de privacidad y ver qué y quien puede ver sus publicaciones. Hoy en día, todo el mundo publica todo.

En el trabajo elaborado por Eva Buechel y Jonah Berger, de la Universidad de Miami y de Pensilvania “Facebook Therapy: Why People Share Self-Relevant Content Online”,  se asegura que las personas emocionalmente inestables tienden a publicar más mensajes personales y con mayor frecuencia en Facebook. “A causa del poco control que tienen sobre sus emociones, sienten la necesidad de manifestarlas con el fin de recibir apoyo social en las redes y sentirse un poquito mejor consigo mismos” según recoge este artículo de El País.

En definitiva, creo que todo el mundo, alumnos, padres, profesores y el resto del común de los mortales debe cuidar su imagen en internet, igual que  cuidamos nuestra imagen al salir a la calle. Estamos generando una vida cuyo objetivo es sentirnos aceptados por todo el mundo.